kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SDN Candipari 1 Porong Sidoarjo, subjek dalam penelitan ini adalah siswa kelas 1 yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 12 laki-laki dan 17 perempuan. Adapun objek peneliti adalah hasil belajar matematika pada materi penjumlahan. Penelitian ini dirancang menggunakan penelitian
Peran guru dalam memotivasi anak juga tidak diragukan. Ada beberapa kualitas guru yang efektif dalam memotivasi anak yaitu: 1. Guru selaku menejer yang baik. (5) 3. Guru memberikan bahan pelajaran yang sesuai dengan kepastian muridnya. 4. Guru memberikan umpan balik bagi muridnya 5. Guru memberikan tes yang adil.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau classroom action research. Model PTK dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 tahap yakni 1) perencanaan tindakan (planning), 2) pelaksanaan tindakan (action) dan pengamatan (observation), dan 3) refleksi (reflection). Subyek penelitian adalah siswa kelas
lPfHiU.